Trabajo de Lineas (TL)

Actividad de juego real en el que participan una, dos o tres líneas por equipo, compuestas por el número de jugadores correspondientes al sistema de juego utilizado.

Finalidad:

La mejora de las Situaciones Colectivas en ataque y en defensa, los Fundamentos Universales y los Movimientos del Sistema.

Caracteristicas

• Las normas del juego han de ser las reglamentarias, incluidas las dimensiones de las porterías y las del espacio utilizado para cada una de las líneas que participan. Si solo se utiliza una portería, el equipo defensor ha de tener la posibilidad de marcar a:
  • Una “línea de meta”,
  • Porterías pequeñas o
  • Portería reglamentaria.

De forma que se complete siempre la Unidad de Competición.

•  Se puede trabajar con una, dos o las tres líneas de juego por equipo, con un mínimo de 5 jugadores por equipo y un máximo de 11 (equipo completo). Es interesante que en el inicio del aprendizaje empecemos mejorando cada una de las líneas del equipo (P+LD; LM; LA), después interrelacionaremos 2 líneas (P.LD+LM; LM+LA), para finalizar trabajando con las tres líneas (equipo completo).
•  Para diseñar el Trabajo de Líneas tenemos que definir:
  • Las líneas que participan en cada equipo.
  • El sistema y el estilo de juego utilizado para cada equipo.
  • La situación ofensiva o defensiva y/o variantes utilizadas.
  • Las Formas de Juego y las características y las acciones utilizadas por los equipos (el de trabajo y los de la “oposición”).
  • El objetivo a desarrollar/mejorar (individual, colectivo, estratégico, etc.).
  • La estructura del sistema y número de jugadores -igualdad, inferioridad o superioridad numérica- (para cada grupo que participe), cada grupo de la oposición puede plantear distintas formas de juego (en ataque y/o defensa), de manera que el grupo de trabajo tenga que enfrentarse/adaptarse a distintos tipos de oposición.
•  Las acciones del equipo que trabaja como “oposición” pueden ser libres o definidas. Las correcciones se realizarán al equipo de “trabajo”, pudiendo incidir en la “oposición” si se cree conveniente (técnico de apoyo).
• Podemos concretar el trabajo para la mejora de una, dos líneas o todo el equipo para las diferentes:
  • Sub-fases defensivas - 1, 2, 3 o 4-.
  • Sub-fases ofensivas -de INICIO a PROGRESIÓN, de PROGRESIÓN a FINALIZACIÓN o FINALIZACIÓN-.
  • Transiciones ataque/defensa, defensa/ataque.
•  Podemos trabajar la Fase completa (ofensiva y/o defensiva), en cada Unidad de Competición.

 FORMAS DE APLICACION

• Continua: Trabajo de Líneas desarrollado de forma continuada, como si se tratara de un partido, durante un tiempo determinado (se aconseja 3-5 minutos).
• Oleadas: Trabajo de Líneas que se interrumpe al finalizar cada Unidad de Competición. Recibiendo el grupo de trabajo la oposición alternada del resto de grupo que participan como equipos contrarios.
• Relevos: Trabajo de Líneas en el que participan tres grupos (A-B-C) que se enfrentan entre sí - A: B / B: C / C: A. Al finalizar la ronda se modificarán los enfrentamientos. Cada grupo pasa por la misma situación de mejora (defensa o ataque), con lo que el entrenador en la misma sesión corregirá a todos los jugadores del equipo en su correspondiente/s línea/s.

 CARACTERÍSTICAS DE LA CORRECCIÓN

• ¿Cuándo?:
  • Parando el juego ó, al finalizar la Unidad de Competición.
  • Corrigiendo directamente durante el desarrollo del juego.
• ¿A quién?:
  • Análisis de un jugador o de una demarcación.
  • Análisis de algunos jugadores o líneas de juego.
  • Análisis individual de todos los jugadores.
  • Análisis colectivo.
• ¿Cómo?:
  • De forma oral al interesado.
  • De forma colectiva, aunque sea un error individual.
  • Preguntando al grupo o al jugador.

ESQUEMAS