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Pizarra Verde (PV)

Las Formas didácticas Formas Didácticas para el entrenamiento del Juego Colectivo

Actividad en la que los jugadores realizan sin oposición real, los desplazamientos y las acciones previstas (consignas del Juego Colectivo), para solucionar una determinada Situación de Juego y/o una Situación Colectiva.

FINALIDAD:

Cualquier aspecto que previamente hayamos desarrollado de forma conceptual en pizarra, vídeo u otra forma “teórica”.

CARACTERÍSTICAS

Se trata de manifestar y desarrollar sobre el terreno de juego aquellos movimientos, acciones, desplazamientos analizados en las “Charlas Teóricas”.

Las acciones pueden realizarse:

  • EN RELACIÓN A:
    • Una Situación de Juego.
    • Una demarcación concreta.
    • Una o más líneas determinadas.
    • Todo el equipo.
  • PARA ANALIZAR:
    • Una estrategia.
    • El momento oportuno.
    • Un Movimiento del Sistema.
    • Una acción Colectiva.
    • Una Situación Técnico – táctica.
    • Un Fundamento Universal.
    • Una Situación Colectiva.
    • Etc.
  • CON LOS JUGADORES:
    • Parados.
    • Andando.
    • En desplazamientos reales.
  • EN RELACIÓN A LA OPOSICIÓN:
    • Sin oposición.
    • Con oposición pasiva o activa.

CONSIDERACIONES RELATIVAS AL ENTRENAMIENTO Y A LA COMPETICIÓN

Es una actividad “lenta”, por lo que se aconseja que:

  • Se realice al inicio del entrenamiento.
  • Su duración sea corta.
  • La realicemos cuando el equipo esté “maduro” para entender y aceptar esta actividad.
  • Nos limitemos a lo planteado en la charla teórica.
  • Hagamos participar al grupo para que la transferencia del “concepto” trabajado teóricamente sea vinculado al espacio real.
  • Todos los jugadores participen en la actividad.

 

Trabajo estático

Objetivo operativo: fundamento: “Equilibrio entre líneas” (consignas: 9 a la 11)

Consideraciones:

  • Podemos trabajar todas las consignas o centrarnos en una de ellas.
  • Variantes de la FD: podemos trabajar:
    • de forma estática.
    • con movimientos lentos o
    • con acciones reales, con o sin oposición.
  • Estructura de los equipos: P.3.1.1: 0.0.0
  • Terreno de juego: Todo el campo
  • Porterías: 1 con portero
  • Grupo de 6 jugadores: Un portero, 2 centrales, un lateral derecho, 1 pivote y un punta.
  • Cambiar el grupo de trabajo (si queremos trabajar con los demás) después de un tiempo de trabajo (aprox. 10'), o una vez alcanzado el objetivo de trabajo en cada grupo.
  • Corregir los aspectos de ejecución, el momento oportuno, la profundidad, amplitud, la posición en diagonal, …
  • Podemos trabajar con la línea defensiva completa, alternando la acción de salida por la derecha y por la izquierda.
  • Podemos incorporar oposición que trabajara con oposición pasiva, activa y real (en este caso las acción podrán modificarse en relación a la oposición –manifestándose la actividad como un trabajo de líneas-)

POSIBLES VARIANTES DE LA ACTIVIDAD:

  • Aumentar el nº de jugadores de la LD o LM.
  • Centrar las correcciones en un jugador o sobre todos los jugadores.

OBSERVACIONES: No se trata de realizar un trabajo exhaustivo como realizaríamos por ejemplo con unas Rutinas de Juego, sino de ejemplarizar los movimientos, acciones y conceptos que hemos trabajado en la pizarra anteriormente, de forma que los jugadores desarrollen una transferencia adecuada de lo expuesto teóricamente al terreno de juego.